ASIC a été formé pour apporter cette information indépendante à la population étudiante grâce à son service de « accréditation bien définies et objectif analyse comparative.
Accréditation par l « intermédiaire de ASIC aidera l » élève et parent de police des Nations Unies plus de choix éclairé et contribuera également à une collège ou une université à démontrer au marché qu'ils sont un établissement de haute qualité.
Suite à une préoccupation est répandue et croissante sur le comportement de certains collèges indépendants et privés internationaux, le gouvernement britannique a identifié la nécessité d'un système plus rigoureux d'accréditation des établissements d'enseignement participant au recrutement des étudiants étrangers. En conséquence, une proposition pour l'accréditation obligatoire des prestataires d'enseignement, souhaite amener les étudiants étrangers au Royaume-Uni, a été inscrite dans le livre du gouvernement commande « système basé A Points : travail en Migration pour la Grande-Bretagne ».
Qu'en réponse à cette proposition QISAN ainsi un certains nombre de praticiens professionnels avec une expérience considérable dans le recrutement des étudiants étrangers pour les universités, les collèges d'enseignement complémentaire et les collèges écoles/EFL et à établir des ententes de collaboration avec des établissements étrangers et partenaires britanniques, ont mis en place un eng d'accréditer des corps, à savoir ASIC.
Compte tenu de notre expérience, nous connaissons bien :
L'existence de collèges, qui semblait me concentrer essentiellement sur apportant des jeunes au Royaume-Uni comme étudiants potentiels, mais ne le but principal était de devenir un immigrant illégal économique,
Collèges qui, bien que les établissements d'enseignement quand, fourni leurs élèves avec une mauvaise expérience, parfois en les plaçant sur des programmes inappropriés,
Collèges de très bonne réputation et en effet certaines universités, qui n'étaient pas bien préparées répondre à tous les besoins des étudiants internationaux.
ASIC, donc reconnaît pleinement le besoin pressant pour une démarche transparente et à faire en sorte qui collèges, au meilleur de leur capacité, recrutent seulement authentique et étudiants ayant les qualifications appropriées et qu'elles fournissent l'expérience des étudiants mieux possible en ce qui concerne les étudiants à atteindre leur plein potentiel académique tout en ayant leur sociale et pastorale doit pleinement adressée.
Développement en cours avec les collèges accrédités intégrera des sujets tels que la formation et de supervision du travail des agents, les méthodes de recrutement de qualité et éthique, développement de systèmes d'admission et d'assistance dans l'élaboration de codes de pratique et éthique politiques.
ASIC a identifié les domaines de fonctionnement ci-dessous, qui seront chacun évalué et donné une qualité louable, satisfaisant ou insatisfaisant. Ces qualités ne seront pas seulement prendre en considération pour décider d'accorder l'accréditation à un collège ou non, mais il seront également utiles en permettant aux étudiants de faire des choix a sur où ils pourraient étudier.
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