Italien général + conversation 15 Leçons par semaine
Qualifications: CELI (Certificato di lingua italiana), CIC (Certificato di italiano commerciale), CILS (Certificazione di Italiano come Lingua Straniera), PLIDA (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri)
Niveaux: Débutant, Élémentaire Niveau A1, Pre-Intermediate Niveau A2, Intermédiaire - Niveau B1, Haut Intermédiaire - Niveau B2, Avancé - Niveau C1, Professionnel - Niveau C2
Italian language course - all levels: from Beginners to C2 with extras, grammar and conversation.
Via Muraccio 61a, Ascona, Switzerland
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Nombre de classes : 6
Numéro moyen d'étudiant par salle de classe: 8
L´âge minimum des étudiants : 3
Test de niveau le premier jour :
Distance de l'aéroport : 43 km.
L'aéroport le plus proche : Lugano Airport
Debut de l'année scolaire : 1992
Les heures d´ouverture de l´école : 8:00 - 21:00
Les dates de fermeture de l´école : Voir
Seminaire apres cours
Apprentissage audio
Voyages culturels
Service fax
Accès gratuit à Internet
Internet WIFI
Bibliothèque
Service d'impression
Location de matériel d'étude
Activités sociales
Jeux de société
Thé / Café
•La Glossa S.A.R.L offre une grande variété de cours et de programmes de formation soit pour contribuer à l'insertion du participant dans le monde du travail, soit pour accroître ses connaissances linguistiques par rapport à ses propres exigences professionnelles, culturelles, générales ou spécifiques. L'école cherche en outre à créer des moments d'échanges culturels, à fournir des connaissancessur l'histoire de la littérature et des leçons sur l'art des pays concernés. La Glossa favorise la connaissancede différentes cultures et mentalités, en en étudiant les coutumes et les usages. La Glossa organise des cours qui concernent différents secteurs du marché. En outre, l'école possède une structure qui lui permet de s'adapter à toutes les exigences, soit individuelles soit de groupe. La philosophie de l'apprentissage et de l'enseignement de l'école "Glossa" peut s'exprimer par cette métaphore: "Les enseignants sont comme des passerelles que les étudiants sont conviés à franchir. Après leur avoir facilité le passage, les enseignants se retirent en encourageant leurs élèves à construire leur propre passerelle."
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